Solo es para despedirme de este año lo mejor posible, felicitando a todos los que hacen posible esto, espero poder ser yo la que algún día impulse a otros.
"Ningún sueño es demasiado grande"
Amigos y amigas, os deseo una muy FELIZ NAVIDAD a todos y os deseo lo mejor para el año 2014
Me queda por decir, que este primer cuatrimestre ha sido muy muy provechoso, y que todo lo aprendido prácticamente puedo ponerlo en práctica de alguna forma. A mí siempre me han vinculado con las letras, artesanía y todo lo que tiene que ver con el arte, además de decirme que soy rara, porque me gusta la filosofía. En clase de sociología he reafirmado lo que ya creía, no existen las rarezas ni lo "normal" , cada ser o individuo es único, con sus peculiaridades, personalidad y deseos.
De que la libertad es solo algo que creemos poseer, y de que las personas creen ser un ser, cuando solo somos tratados como objetos. He vuelto a reafirmar que es posible ser diferente, sin que eso lleve a algo catastróficamente horrible. Que existen personas que piensan que un cambio en la sociedad es posible, siempre que empecemos desde abajo, ¿sabéis desde donde? Desde que somos muy pequeños. Educando en valores reales y posibles. Algo muy importante que nunca olvidaré, es que he tenido profesores diferentes. ¿Raritos? Noooo, en absoluto Cuando digo diferentes, digo alucinantes, y es que, pensaba que serían iguales al resto de los que me he ido encontrando por el camino.
-ASÍ SÍ-,
pensé el día que nos dieron las vacaciones, así dais vida a vuestros alumnos, y así conseguís que el mundo cambie.
Porque en estos meses que llevo de universidad, veo que sí que hay gente muy motivada por un futuro mejor, y que sí que merece la pena luchar por esta sociedad, no debemos darnos por vencido.
Acabo con algunas frases que merecen mucho la pena, desde el día en que las esuché me encantaron, ¡y las llevo como lema!
"Yo, que he visto flores gritar, a los árboles y nubes venirse abajo de tanto llorar, te miro y sonrío, porque eres un caos jodídamente perfecto"
"Solo cuando el último árbol sea cortado, el último pez pescado, y el último río desaparecido, solo ahí el hombre entenderá que el dinero no se come"
Pocas veces nos encontramos con personas que quieren cambiar el mundo, con pequeñas cosas ( como dice uno de mis cantantes favoritos).
Y no es necesario ser catedrático, ni ingeniero, ni siquiera médico o astronauta, basta con ponerle pasión y eso, querer cambiar el mundo con pequeñas acciones.
Hay profesores que marcan nuestras vidas con buenos momentos y grandes lecciones, pero también están aquellos que nos marcan para mal, y son aquellos que desde mi punto de vista, deben impulsarnos a aquellos que queremos dedicarnos a la educación, y a aquellas personas que educan a sus hijos, a ser mejores que lo que un día fueron con nosotros.
"La habilidad natural de las personas muchas veces está enterrada
profundamente, como los recursos naturales. Con muchas personas, algo
ocurrió que les permitió traer a la superficie ese talento: conocieron a
alguien, vieron algo, tuvieron un educador''
BIOGRAFÍA.
Sir Ken Robinson (Liverpool, Inglaterra, 4 de marzo de 1950) es un educador, escritor y conferenciante británico. Doctor en educación por la Universidad de Londres, Robinson es considerado un experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación
y los recursos humanos. Debido a la relevancia de su actividad en los
campos mencionados, especialmente en relación a la necesidad de
incorporar clases de arte al curriculum escolar, fue nombrado Sir por la reina de Inglaterra, Isabel II en 2003.
" LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD"
-PUNSET Y KEN ROBINSON-
Mi Reflexión: creo desde mi más humilde opinión, que Ken Robinson es uno de los grandes pensadores en cuanto a Educación se refiere, innovador y creativo, si su modelo se llevase a cabo, muchos de los problemas que hoy vivimos, como él mismo dice, se solucionarían. Porque si no cambiamos esto, el futuro no tiene remedio. Me encanta cómo concibe la Educación , y soy una gran seguidora suya.
No tenía más remedio que dedicar una entrada a este día tan especial.
Recibimos la visita de los Servicios Sociales de Toledo, y aunque fueron duras algunas de las experiencias y situaciones qu han vivido, fue muy reconfortante saber, que aún queda esperanza.
A través de este cuento, nos dieron a entender la situación de algunas familias, y que a veces, las apariencias engañan.
La idea convencional del fracaso escolar, se entiende cuando un niño no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para su edad y nivel pedagógico.
Una Visión alternativa, puede proceder de administraciones, profesores, padres…
¿De dónde puede provenir?
Profesores.
Padres y/o problemas en casa.
Dificultad de integración con compañeros o baja autoestima.
Consumo de estupefacientes.
Planificación errónea a la hora de abordar los estudios o insuficiente tiempo.
Dificultades de aprendizaje.
Cuando corresponde al profesor
El papel y el bolígrafo, la pizarra y la tiza son los únicos recursos.
Impone su criterio sin dar opción a cuestionarlo.
Monotonía de las clases.
No ofrece a cada alumno atención individualizada.
Marginación a estudiantes con déficit de atención, lenguaje…
Ridiculizar a los alumnos.
Ninguna motivación.
Actitud.
Teoría del etiquetado .
TEORÍA DEL ETIQUETADO
Se muestra la
tendencia de las mayorías a las calificaciones negativas o etiquetados
de las minorías a las que se ven como desviación de estándar de las
normas culturales y sociales.
Cómo la propia identidad y el
comportamiento de los individuos puede ser determinada o influida por
los propios términos utilizados para describir o clasificar dicho
comportamiento, que se asocia con el concepto de una profecía que se
cumple y con los estereotipos.
Caso práctico para comrpender este fracaso.
Comienza el curso, y Rosa llega a clase el primer día. Entra a lo que es su nueva clase, con sus nuevos compañeros.
Cuando el profesor entra a clase y ve a todos los alumnos, se da cuenta de que hay chicos y chicas que no conoce de otros años.
Pasa
lista y ve que hay una chica llamada Rosa, que es repetidora de cursos
anteriores, y bien sabido tiene él, que no es una buena influencia,
además de ser conflictiva.
También, le han dicho que Rosa tiene algunos
problemas de aprendizaje.
¿Qué hará el profesor?
Tratarla como una alumna más.
Investigar su situación y darle una atención más individualizada.
Hacer caso de lo que se dice sobre ella, y prejuzgarla, sin darle un voto de confianza.
Otros.
MAL DE ESCUELA - DANIEL PENNAC
En este libro,
Pennac mezcla recuerdos autobiográficos y sus reflexiones acerca de la
pedagogía y las disfunciones de la institución escolar, sobre el dolor
de ser un mal estudiante y la sed de aprendizaje, sobre el sentimiento
de exclusión y el amor a la enseñanza.
Entonces, ¿no hay recetas?
‘’No hay recetas
únicas. Su redención surgió de la relación nacida entre él y el
profesor. De esta simbiosis que hace del aprendizaje una aventura
compartida, un desafío.’’
Al realizar este trabajo, el cual nos gustó muchísimo, puesto que es un tema que nos interesaba y en el cual pusimos bastante interés, nos dimos cuenta de que es un tema que va más allá de simples documentos, estadísticas o una simple regañina porque un chico o chica suspende 2 asignaturas.
Parto de la base de que cada uno es libre de realizar lo que quiera en su vida. Y lo creo así. ¿Límites? Por supuesto, desde el más humilde respeto y comprensión hacia otros. Intentando siempre no herir ni hacer daño a otros. Está clara que hay multitud de religiones, e incluso dentro de una misma podemos encontrar diferentes tipos. Pero digo algo que me gusta: "Under the same Sky"
Mucha gente es incapaz de asumir que otros piensen diferente a ellas, y eso tenemos que empezar a cambiarlo, pues es uno de los canceres de esta sociedad, el: estoy contra la diferencia. Discriminamos no solo por la religión a la que alguien pertenezca, sino también por el color de la piel, por lo zapatos que lleven otros, por su pelo, su pariencia en general. Por el trabajo, el dinero, la familia, etc. Sinceramente, el que alguien saque o no la imagen de un Santo, a mí me da igual (y aquí no doy mi postura religiosa), ¿y por qué me da igual? Porque lo respeto.
¿Qué si me da igual que alguien lleve pañuelo? Si, me da igual.
¿Qué si me da igual que constuyan una sinagoga? S, me da igual.
¿Me tiene que molestar que alguien le rece a una diosa de 25 brazos? No, ¿debería?
Una cosa si debo decir, y es que los radicalismos y los extremos nunca jamás me han gustado, porque pienso que no son buenos.
Lo único que pido es respeto mutuo, y que la gente aprecie eso que se brinda. Porque aunque no lo parezca, es muy importante. El civismo y el saber estar, la comprensión hacia otros es vital para la convivencia, pero algo a aclarar. RESPETO e IGUALDAD siempre.
